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Secteur Education

 

Secteur Education

L’Education est l'un des secteurs les plus importants de l’UNESCO, auquel la plupart de son budget ordinaire est dédiée.

Depuis sa création en 1945, les Pays fondateurs de l’UNESCO ont souscrit un acte constitutif exprimant leur foi dans un idéal de « chance égale d’Education pour tous ».

L’UNESCO a donc toujours travaillé pour améliorer la diffusion de l’Education, notamment primaire, dans tous les Pays du monde, dans la conviction que c’est un élément fondamental pour un développement économique et social sain des sociétés.


EDUCATION POUR TOUS

L’initiative phare du secteur de l’Education est le programme Education pour tous (EPT) qui a été lancé pendant le Forum mondial sur l’éducation de Dakar en 2000, où furent fixés d’ambitieux objectifs à atteindre avant 2015.

Parmi ceux-ci, on peut rappeler ces engagements: garantir une éducation primaire gratuite et obligatoire pour tous; permettre à chaque enfant de réussir à terminer un cycle complet de scolarisation ; augmenter de 50% le niveau d’alphabétisation et enfin assurer une plus grande équité d’accès à l’Education entre les deux sexes.

Le programme EPT est une initiative globale dont l’UNESCO est l’agence maître, qui coordonne les efforts pour atteindre les objectifs fixés à Dakar. L’UNESCO exerce cette fonction de coordination principalement à travers deux outils : le rapport annuel du programme EPT (Global Monitoring Report) et le Group de Haut Niveau (High Level Group).

L’UNESCO vient de faire partir la Stratégie Education 2014-2021, pour soutenir les Etats Membres à renforcer leur système éducatifs, afin de améliorer le progrès de l’éducation, aussi grâce au rôle fondamental des nouvelles technologies.
Ensemble à d’autres Agences des Nations Unies, parmi celles-ci UNICEF et la Banque Mondiale, l’UNESCO a lancé le Programme Education 2030 pour promouvoir une nouvelle vision de l’éducation conformément aux Objectifs de Développement Durable (Objectif 4: « Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie »).



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